DÜNGEMITTEL
Düngemittel sind der grundlegende Input, der benötigt wird, um die Bodenfruchtbarkeit wieder aufzufüllen und die Ernteerträge zu maximieren. Durch die Bereitstellung essentieller Elemente wie Stickstoff (N), Phosphor (P) und Kalium (K) ermöglichen Düngemittel den Landwirten, mehr Nahrung auf weniger Land zu produzieren. Der Schwerpunkt der Industrie hat sich auf die Präzisionslandwirtschaft verlagert, wobei spezialisierte Formulierungen verwendet werden, die Nährstoffe langsam freisetzen, um Nährstoffauswaschung in die Umwelt zu verhindern. Ohne den strategischen Einsatz von Düngemitteln wäre die globale Ernährungssicherheit nicht erreichbar, da die natürliche Bodenerneuerung nicht mit den modernen Ernteanforderungen Schritt halten kann.
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| Online-Lehrmittel-Titel | Zielgruppe | Lernzeit | Schwierigkeitsgrad |
|---|---|---|---|
| BIODIESEL-PRODUKTION AUS FISCHABFÄLLEN FÜR EIN ZERO-WASTE-KONZEPT IN LÄNDLICHEN GEBIETEN OST-JAVAS, INDONESIEN | Gymnasium, Bachelor-Studenten | 20 Minuten | Oberstufe |
| Fischabfall-Bioraffinerieprodukte: Ihre Anwendung in der ökologischen Landwirtschaft | Oberschule, Bachelor Erziehungswissenschaften | 35 Minuten | Oberstufe |
| Eine Lebenszyklusanalyse-Perspektive auf die Biodieselproduktion aus Fischabfällen für grüne Mikro-Grids in einer Kreislaufwirtschaft | Oberschule, Bachelor Erziehungswissenschaften | 40 Minuten | Oberstufe |
| Gewinnung von Fischabfallöl mittels überkritischer CO2-Extraktion zur Biodieselproduktion: Mathematische und kinetische Modellierung | Oberschule, Bachelor Erziehungswissenschaften | 25 Minuten | Oberstufe |
| Fischabfälle: Vom Problem zur wertvollen Ressource | Oberschule, Bachelor Erziehungswissenschaften | 45 Minuten | Oberstufe |
| Aus Fischabfällen gewonnenes Biomaterial als Stütze für Zero Waste und Nachhaltigkeitsziele | Gymnasium, Bachelor-Studenten | 20 Minuten | Oberstufe |
| Nachhaltige Intensivierung der Aquakultur durch Nährstoffkreisläufe und Kreislaufwirtschaft: Mehr Fisch, weniger Abfall, Wachstumsgewinn | Gymnasium, Bachelor-Studenten | 45 Minuten | Oberstufe |
| Herausforderungen bei Fischverlusten/Abfall und minderwertigem Fisch: Stand der Technik, Fortschritte und Perspektiven | Oberschule, Bachelor Erziehungswissenschaften | 35 Minuten | Oberstufe |
| Gewinnung von Proteinhydrolysat und Chitosan aus Köpfen von Schwarz tiger Garnelen (Penaeus monodon): Annäherung an einen Null-Abfall-Prozess | Oberschule, Bachelor Erziehungswissenschaften | 25 Minuten | Oberstufe |
| Auswahl von gegerbtem Lederabfall zur Gewinnung neuartiger Rohstoffe für die Herstellung von Gummiartikeln: Auf dem Weg zum Null-Abfall-Zustand | Oberschule, Bachelor Erziehungswissenschaften | 30 Minuten | Oberstufe |
| Herstellung von flüssigem organischem Dünger aus Fischabfällen im Dorf Pedungan, Denpasar | Oberschule, Bachelor Erziehungswissenschaften | 20 Minuten | Oberstufe |
| Der Halb-Sättigungs-Entfernungsansatz und der Mechanismus der Blei(II)-Entfernung unter Verwendung von umweltfreundlichem industriellem Fischknochenmehl als Biosorbens | Gymnasium, Bachelor-Studenten | 25 Minuten | Oberstufe |
| Bewertung von Fischschuppenabfällen als kostengünstiger und umweltfreundlicher Adsorber zur Entfernung von Azofarbstoffen: Gleichgewichts-, kinetische und thermodynamische Studien | Gymnasium, Bachelor-Studenten | 30 Minuten | Oberstufe |