NAWOZY
Nawozy są podstawowym nakładem wymaganym do uzupełnienia składników odżywczych w glebie i maksymalizacji plonów. Dostarczając niezbędne pierwiastki takie jak azot (N), fosfor (P) i potas (K), nawozy pozwalają rolnikom produkować więcej żywności na mniejszej powierzchni. Skupienie przemysłu przesunęło się w stronę rolnictwa precyzyjnego, wykorzystując specjalistyczne formuły, które powoli uwalniają składniki odżywcze, zapobiegając spływowi do środowiska. Bez strategicznego stosowania nawozów globalne bezpieczeństwo żywnościowe byłoby nieosiągalne, ponieważ naturalna regeneracja gleby nie nadąża za współczesnymi wymaganiami zbiorów.
Zanurz się i dowiedz się więcej!
| Tytuł zasobu dydaktycznego online | Kluczowa grupa docelowa | Nauka | Trudność |
|---|---|---|---|
| PRODUKCJA BIODIESLA Z ODPADÓW RYBNYCH NA POTRZEBY KONCEPCJI ZERO ODPADÓW NA TERENACH ODLEGŁYCH WE WSCHODNIEJ JAWIE, INDONEZJA | Liceum, studenci licencjatu | 20 minut | Wyższy średniozaawansowany |
| Produkty z biorefinierii odpadów rybnych: ich zastosowanie w rolnictwie ekologicznym | Liceum, licencjat-wychowawca | 35 minut | Wyższy średniozaawansowany |
| FISHGAS: Przyjazny dla środowiska biogaz z odpadów rybnych jako alternatywa dla paliwa LPG - OYI-KIWIE 2021 | Liceum, studenci licencjatu | 2 minuty | Początkujący |
| Ocena cyklu życia produkcji biodiesla z odpadów rybnych dla zielonych mikrosieci w gospodarce o obiegu zamkniętym | Liceum, licencjat-wychowawca | 40 minut | Wyższy średniozaawansowany |
| Ekstrakcja oleju z odpadów rybnych przy użyciu superkrytycznego CO2 do produkcji biodiesla: Modelowanie matematyczne i kinetyczne | Liceum, licencjat-wychowawca | 25 minut | Wyższy średniozaawansowany |
| Rolnictwo zero-waste w Nigerii | DW English | Liceum, studenci licencjatu | 3 min 59 sek | Początkujący |
| Tworzenie zaawansowanego systemu akwoponicznego - IRAAS | Liceum, studenci licencjatu | 6 min 13 s | Wyższy średniozaawansowany |
| Czy akwaponika to przyszłość rolnictwa? | Liceum, studenci licencjatu | 14 min 22 sek | Wyższy średniozaawansowany |
| Projekt akwaponiki „zero odpadów” - dotacja USDA | Nauczyciele szkół podstawowych | 60 s | Początkujący |
| Odpady rybne: Od problemu do cennego zasobu | Liceum, licencjat-wychowawca | 45 minut | Wyższy średniozaawansowany |
| Biomateriał pochodzenia rybnego jako wsparcie dla gospodarki o obiegu zamkniętym i Celów Zrównoważonego Rozwoju | Liceum, studenci licencjatu | 20 minut | Wyższy średniozaawansowany |
| Zrównoważona intensyfikacja akwakultury poprzez recykling składników odżywczych i gospodarki o obiegu zamkniętym: więcej ryb, mniej odpadów, niebieski wzrost | Liceum, studenci licencjatu | 45 minut | Wyższy średniozaawansowany |
| Straty ryb/Odpady i problemy z rybami o niskiej wartości: stan wiedzy, postępy i perspektywy | Liceum, licencjat-wychowawca | 35 minut | Wyższy średniozaawansowany |
| Odzy-skanie hydrolizatu białkowego i chitozanu z głów krewetki tygrysiej (Penaeus monodon): podejście do procesu zero odpadów | Liceum, licencjat-wychowawca | 25 minut | Wyższy średniozaawansowany |
| Selekcja odpadów ze skóry garbowanej w celu odzysku nowego surowca do produkcji wyrobów gumowych: w kierunku zerowej ilości odpadów | Liceum, licencjat-wychowawca | 30 minut | Wyższy średniozaawansowany |
| Przekształcanie odpadów rybnych w nawóz (Streszczenie) | Liceum, licencjat-wychowawca | 3 min 2 s | Wyższy średniozaawansowany |
| Kompostowanie odpadów rybnych w domu | Liceum, licencjat-wychowawca | 4 min 24 sek | Początkujący |
| Domowy nawóz rybny - rośliny szaleją za nim - JADAM JLF | Liceum, licencjat-wychowawca | 10 min 43 s | Początkujący |
| Wytwarzanie płynnego nawozu organicznego z odpadów rybnych w wiosce Pedungan, Denpasar | Liceum, licencjat-wychowawca | 20 minut | Wyższy średniozaawansowany |
| Podejście do usuwania półnasycenia i mechanizm usuwania ołowiu (II) przy użyciu przyjaznego dla środowiska biosorbentu z odpadów z mączki kostnej rybnej | Liceum, studenci licencjatu | 25 minut | Wyższy średniozaawansowany |
| Egipskie gospodarstwo wykorzystuje odpady rybne do uprawy warzyw | Uczniowie szkoły podstawowej | 1 min 12 sek | Początkujący |
| Ocena odpadów łusek rybnych jako taniego i ekologicznego adsorbentu do usuwania barwników azowych: badania równowagi, kinetyki i termodynamiki | Liceum, studenci licencjatu | 30 minut | Wyższy średniozaawansowany |
| Zero Waste w chilijskich farmach krewetek | Liceum, licencjat-wychowawca | 10 minut 2 sekundy | Wyższy średniozaawansowany |
| System akwoponiczny - Napędzany przez naturę - Zero odpadów - Recykling składników odżywczych - Zintegrowana hodowla ryb | Uczniowie szkoły podstawowej | 2 min 55 s | Początkujący |
| Przekształcanie odpadów rybnych w zrównoważone rozwiązanie dla rolników | Uczniowie szkoły podstawowej | 60 s | Początkujący |