11 czerwca 2026 r. 52 młodych uczestników zgromadziło się w Parku Rozrywki Starli w Nowym Sadzie na dwóch warsztatach interaktywnych zorganizowanych przez Children’s Environmental Academy, Instytut Technologia żywności w Nowym Sadzie, Uniwersytet w Nowym Sadzie (FINS), oraz projekt IMPRESS.
Pod tytułem “Detektywi Zieleni i Błękitu wspólnie rozwiązujący eko-zagadkę” Warsztaty zaprosiły dzieci w wieku siedmiu i ośmiu lat do odkrywania powiązań między zasobami wodnymi, ochroną środowiska, ograniczeniem ilości odpadów a gospodarką obiegu zamkniętego.
Podążając za wskazówkami Blue
Pierwsza część warsztatów wprowadziła dzieci w rolę “Niebieskich Detektywów”.”
Poprzez gry, dyskusje i eksplorację dzieci badały skarby natury znajdujące się w rzekach i morzach, w tym zwierzęta, glony i inne zasoby wodne. Dzieci zastanawiały się, dlaczego zasoby te muszą być chronione i jak można z nich korzystać w sposób odpowiedzialny.
Jednym z najbardziej fascynujących odkryć było to, że glony i inne organizmy wodne są nie tylko ważnymi częściami naturalnych ekosystemów, ale mogą być również wykorzystywane do tworzenia użytecznych produktów, w tym żywności oraz bardziej zrównoważonych materiałów opakowaniowych.
Dla wielu uczestników było to zupełnie nowe spojrzenie na środowisko wodne.
Zielone wskazówki, zasoby naturalne i użyteczne produkty
“Zieloni Detektywi” kontynuowali potem dochodzenie.
Dzieci badały, jak zasoby wodne można przekształcić w takie produkty, jak pasty do smarowania, kiełbaski i herbatniki, a także naturalne osłonki do żywności i materiały opakowaniowe, które mogłyby pomóc w zastąpieniu konwencjonalnego plastiku.
Łącząc niebieskie i zielone wskazówki, młodzi detektywi zaczęli dostrzegać szerszy obraz środowiskowy: ochrona zasobów wodnych, ograniczanie ilości odpadów, recykling materiałów i znajdowanie nowych zastosowań dla cennych zasobów naturalnych – wszystko to jest ze sobą powiązane.
Ciekawe umysły
Pierwsze warsztaty zgromadziły 28 siedmiolatków, natomiast w drugich wzięło udział 24 ośmiolatków.
Jednym z najsilniejszych wrażeń z obu sesji było to, jak dużo dzieci wiedziały już o kwestiach środowiskowych. Przyniosły przemyślane pytania, kreatywne pomysły i poziom świadomości ekologicznej, który wielokrotnie zaskakiwał organizatorów.
Uczestnicy szybko połączyli tematy warsztatów z własnymi codziennymi doświadczeniami. Mówili o recyklingu w domu, dbaniu o czystość w parkach i odpowiedzialnym zachowaniu podczas rodzinnych wakacji.
Niektórzy opisywali, jak unikają pozostawiania śmieci na plażach, zbierają odpadki, gdy je widzą, i uważają, aby nie niepokoić roślin i zwierząt morskich.
Nauka poprzez badanie
Zabawa w odgrywanie rzoli detektywa stała się zdecydowanym faworytem.
Przyjęcie ról młodych naukowców zachęciło dzieci do obserwowania, odkrywania, zadawania pytań i współpracy przy rozwiązywaniu ekologicznej zagadki. Ich ciekawość i gotowość do wniesienia swojego wkładu stworzyły energiczne środowisko nauki, w którym odpowiedzialność za środowisko i myślenie naukowe rozwijały się naturalnie poprzez zabawę.
Warsztaty pozostawiły również przestrzeń dla wyobraźni, która sprawia, że nauka w dzieciństwie jest tak niezapomniana.
Podczas jednej z dyskusji troje dzieci z przekonaniem wyjaśniło, że głównymi mieszkańcami morza są SpongeBob i jego przyjaciele. Ten moment idealnie oddawał ducha tego dnia: połączenie rosnącej wiedzy o środowisku, ciekawości naukowej i wyobraźni.
Budowanie świadomości ekologicznej od najmłodszych lat
Warsztaty pokazały wartość wprowadzania pojęć z zakresu zrównoważonego rozwoju i gospodarki o obiegu zamkniętym już w najmłodszym wieku. Łącząc zasoby wodne ze znanymi produktami, codziennymi nawykami i radosnym badaniem, zajęcia pomogły dzieciom dostrzec, że ochrona środowiska wiąże się z wyborami, jakich ludzie dokonaną każdego dnia.
Młodzi detektywi wyszli z lepszym zrozumieniem tego, jak można chronić zasoby wodne, jak ograniczać ilość odpadów i jak bardziej odpowiedzialnie wykorzystywać materiały naturalne.
Co równie ważne, pokazali, że dzieci nie są biernymi obserwatorami wyzwań środowiskowych. Są ciekawe świata, poinformowane i gotowe wnieść swoje pomysły na rzecz czystszej i bardziej zrównoważonej przyszłości.
___________
Informacje dostarczone przez Instytut Technologii Żywności w Nowym Sadzie, Uniwersytet w Nowym Sadzie (FINS).
Edytowane dla IMPRESS strona internetowa.